|
题名:
|
汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究 / 何清强著 , |
|
ISBN:
|
978-7-308-17395-7 价格： 45.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
13,228页 图 24cm |
|
出版发行:
|
出版地： 杭州 出版社： 浙江大学出版社 出版日期： 2018.02 |
|
内容提要:
|
本书研究目的是探讨汉语第二语言词汇教学的科学模式。动宾式离合词集汉语诸多个性特点于一身，如语言单位界限的模糊性、词类界限的模糊性等。第二语言词汇学习是一个复杂的心理过程，有多种心理因素参与其中，协同作用。本书以动宾式离合词为例，整合第二语言词汇学习的五种积极心理因素，构建了一个既符合汉语个性特点，又能通过任务设计调控各种心理因素的汉语第二语言词汇教学的“认知－动机”模型。 |
|
主题词:
|
汉语 词汇 |
|
中图分类法:
|
H195.3 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
何清强 著 |
|
附注:
|
教育部人文社会科学研究青年基金项目“从离合词的习得看汉语二语词汇教学模型的构建”(14YJC740029) |