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题名:
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聘任制改革背景下我国大学教师的学术身份建构 / 黄亚婷著 , |
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ISBN:
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978-7-308-18249-2 价格： 58.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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283页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 杭州 出版社： 浙江大学出版社 出版日期： 2019.01 |
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内容提要:
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本研究立足中国各高校聘任制改革的实践背景，从共同体视域下的学术身份建构视角出发采用意义—阐释取向的质性研究方法选取中国两所研究型大学自然科学、工程科学、社会科学和人文学科领域67名不同职称和编制状态的大学教师为研究对象，尝试分析改革情境之下中国大学教师如何感知与应对改革，以及如何在变革情境中建构起关于何为一名大学教师的“主观现实”。 |
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主题词:
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高等学校 教师 中国 |
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中图分类法:
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G644 版次： 5 |
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其它题名:
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两所研究型大学的个案研究 |
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主要责任者:
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黄亚婷 著 |
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附注:
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浙江大学“优势特色学科建设计划——全球创新人才培养”项目成果 |