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题名:
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从儿童的兴趣到思维 cong er tong de xing qu dao si wei / (美)简·廷格尔·布罗德里克(Jane Tingle Broderick)，(美)成博洪(Seong Bock Hong)著 , 叶小红译 |
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ISBN:
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978-7-5184-3756-6 价格： CNY68.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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19,193页 图，照片 26cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国轻工业出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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这是一本给高校学前教育专业师生和儿童早期教育课程研究人员看的书。如何将课程规划与儿童的兴趣、思维紧紧联系起来？本书紧紧围绕这一主题，理论结合研究案例阐述了如何观察记录儿童的游戏与学习，如何解释儿童游戏的意义和发现儿童的兴趣，如何追随儿童的兴趣设计课程来深化儿童的学习，以及如何反思课程实施的效果并进一步改进课程。本书提供了5大类表格，具体指导儿童早期教育从业人员利用观察—记录—解释—规划—反思这一循环往复的探究过程生成课程，促进儿童的全面发展。 |
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主题词:
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儿童教育 早期教育 |
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中图分类法:
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G61 版次： 5 |
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其它题名:
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运用探究循环规划幼儿园课程 |
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主要责任者:
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布罗德里克 bu luo de li ke 著 |
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主要责任者:
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成博洪 cheng bo hong 著 |
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次要责任者:
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叶小红 ye xiao hong 译 |