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题名:
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追寻课程政策背后的教育意义 / 李召存著 , |
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ISBN:
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978-7-5675-0071-6 价格： 27.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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192页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2012.12 |
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内容提要:
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本书收集了21国家和地区35个课程指导框架的基础上，力图以问题为线索展开关于学前课程发展的价值取向、学前课程管理趋势、学前课程内容结构以及学前课程实施模式等方面进行论述。 |
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主题词:
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学前教育 课程设计 世界 |
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主题词:
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学前教育 |
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主题词:
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课程设计 |
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中图分类法:
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G612 版次： 5 |
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其它题名:
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基于学前课程纲要的国际比较研究 |
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主要责任者:
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李召存 著 |
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附注:
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本书为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部青年课题“学前教育课程发展指导框架的比较研究”成果(课题编号：EDA090386) |